解剖室 - 三島 霜川 ( みしま そうせん )

　これ、解剖學者に取ツては、一箇神聖なる物體である、今日解剖臺に据ゑられて、所謂(いはゆる)學術研究の材となる屍體は、美しい少女(をとめ)の夫(それ)であツた。此樣なことといふものは、妙に疾(はや)く夫から夫へとパツとするものだ、其(それ)と聞いて、此の解剖を見る級(クラス)の生徒の全(すべて)は、何んといふことは無く若い血を躍らせた。一ツは好奇心に誘(つ)られて、「美しい少女」といふことが強く彼等の心に響いたのだ。中には「萬歳」を叫ぶ剽輕者(へうきんもの)もあツて、大騷である。
　軈(やが)て鈴(ベル)が鳴る、此の場合に於ける生徒等の耳は著(いちじる)しく鋭敏になツてゐた。で鈴の第一聲が鳴るか鳴らぬに、ガタ／＼廊下を踏鳴らしながら、我先(われさき)にと解剖室へ駈付ける。寧(むし)ろ突進すると謂(い)ツた方が適當かも知れぬ。
　解剖室は、校舍から離れた獨立の建物で、木造の西洋館である。栗色に塗られたペンキは剥(は)げて、窓の硝子(ガラス)も大分｜破(こは)れ、ブリキ製の烟出(けむだし)も錆腐(さびくさ)ツて、見るから淋しい鈍い色彩の建物である。建物の後は、楡(にれ)やら楢(なら)やら栗やら、中に漆(うるし)の樹も混ツた雜木林で、これまた何んの芬(にほひ)も無ければ色彩も無い、恰(まる)で枯骨でも植駢(うゑなら)べたやうな粗林だ。此の解剖室と校舍との間は空地になツてゐて、ひよろりとした※(かし)の樹が七八本、彼方此方(あちこち)に淋しく立ツてゐるばかり、そして其の蔭に、または處々に、雪が薄汚なくなツて消殘ツてゐる。地は黝(くろ)ずんで、ふか／＼して、ふとすると下萠(したもえ)の雜草の緑が鮮(あざやか)に眼に映る。此の空地を斜に横ぎツて、四十人に餘る生徒が、雁(がん)が列を亂したやうになツて、各自(てんでん)に土塊(つちくれ)を蹴上げながら蹴散らしながら飛んで行く。元氣の好い者は、ノートを高く振※して、宛態(さながら)に演習に部下でも指揮するやうな勢だ、てもなく解剖室へ吶喊(とつかん)である。何時(いつ)も自分で自分の脈を診(み)たり、胸をコツ／＼叩いて見たりして、始終(しよツちゆう)人體の不健全を説いてゐる因循な醫學生としては、滅多と無い活溌々地の大活動と謂はなければなるまい。
　其の騷のえらいのに、何事が起ツたのかと思ツたのであらう。丁(ちやう)ど先頭の第一人が、三段を一足飛(いツそくとび)に躍上ツて、入口の扉(ドアー)に手を掛けた時であツた。扉を反對の裡(うち)からぎいと啓(あ)けて、のツそり入口に突ツ立ツた老爺(おやぢ)。學生はスカを喰(くら)ツて、前へ突ン※(のめ)ツたかと思ふと、頭突(づつき)に一ツ、老爺の胸のあたりをどんと突く。老爺は少し踉(よろめ)いたが、ウムと踏張ツたので、學生は更に彈(はね)ツ返されて、今度は横つ飛に、片足で、トン、トンとけし飛ぶ……そして壁に打突(ぶツつか)ツて横さまに倒れた。
　老爺は、其には眼も呉れない。入口に立塞(たちふさが)ツて、「お前さん達は、何をなさるんだ。」
　と眼を剥(む)き出して喚(わめ)く。野太(のぶと)い聲である。
　ガア／＼息を喘(はず)ませながら、第二番目に續いた學生は、其の勢にギヤフンとなツて、眼をきよろつかせ、石段に片足を掛けたまゝ立往生(たちわうじやう)となる。此(か)う此の老爺に頑張られて了ツては、學生等は一歩も解剖室に踏入ることが出來ない。
　老爺は、一平と謂ツて、解剖室專屬の小使であツた。名は小使だが、一平には特殊の技能と一種の特權があツて、其の解剖室で威張ることは憖(なまじ)ツかの助手を凌(しの)ぐ位だ……といふのは、解剖する屍體を解剖臺に載せるまでの一切の世話はいふまでも無い。解剖した屍體を舊(もと)の如く縫合はせる手際と謂ツたら眞個(まつたく)天稟(てんぴん)で、誰にも眞似の出來ぬ業である。既に解剖した屍體をすら平氣で而も巧(たくみ)に縫合はせる位であるから、其が假(よし)何樣(どん)な屍體であツても、屍體を取扱ふことなどはカラ無造作(むざうさ)で、鳥屋が鳥を絞めるだけ苦にもしない。彼が病院の死亡室に轉ツてゐる施療患者の屍體の垢(あか)、または其の他の穢(けがれ)を奇麗に洗ひ、または拭取ツて、これを解剖臺に載せるまでの始末方と來たら、實(まこと)に好く整ツたものだ、單に是だけの藝にしても他(ほか)の小使には鳥渡(ちよつと)おいそれと出來はしない。恐らく一平は、屍體解剖の世話役として此の世に生れて來たものであらう。それで適者生存の意味からして、彼は此の醫學校に無くてならぬ人物の一人となツて、威張(ゐばり)もすれば氣焔も吐く。
　一平の爲(す)る仕事も變ツてゐるが、人間も變ツてゐる、先づ思切ツて背が低い、其の癖馬鹿に幅のある體で、手でも足でも筋肉が好く發達してゐる、顏は何方(どつち)かと謂へば大きな方で、赭(あか)ら顏の段鼻(だんばな)、頬は肉付いて、むツくら瘤(こぶ)のやうに持上り、眼は惡くギラ／＼して鷲のやうに鋭い、加之(おまけに)茶目だ。頭はスツカリ兀(はげ)て了ツて、腦天のあたりに鳥の柔毛(にこげ)のやうな毛が少しばかりぽツとしてゐる。何しろ冷(ひや)ツこくなつた人間ばかり扱ツてゐる故(せゐ)か、人間が因業(いんごふ)に一酷に出來てゐて、一度｜此(か)うと謂出したら、首が※斷(ちぎ)れても我(が)を折はしない。また誰が何んと謂ツても受付けようとはせぬ。此の一平が何時ものやうに青い筒袖の法被(はツぴ)に青い股引(もゝひき)を穿(は)いて、何時ものやうに腕組をして何時ものやうに大きな腹を突出し、そして何時ものやうに上眼遣(うはめづかひ)でヂロリ／＼學生の顏を睨※(ねめまは)して突ツ立ツてゐるのであるから、學生等は、畏縮といふよりは些(いさゝ)か辟易の體(てい)で逡巡(うぢうぢ)してゐる。一平は内心甚だ得意だ。
　間もなく學生は殘らず石段の下に集ツて、喧々(がやがや)騷立てる。一平は冷然として、
「幾らお前さん等(たち)が騷いだツてな、今日は先生がお出なさらねえうちは、何うしたツて此處(こゝ)を通す事ツちやねえ。一體お前さん等ア今日に限ツて何んだツて其樣(そん)なに騷ぐんだ……人體解剖ツてものア其樣なふざけた譯のものぢや無からうぜ。いくら綺麗な娘だツて、屍體(しびと)が何んになるんだ……馬鹿々々しい！」と大聲に素(す)ツ破拔(ぱぬ)く。
　是に反しては、各自(てんでん)に體面を傷ツけるやうなものだ。で何(いづ)れも熱(ほて)ツた頭へ水を打決(ぶツか)けられたやうな心地(こゝち)で、一人去り二人去り、一と先づ其處を解散とした。中には撲(なぐ)れと叫ぶ者も無いでは無かツたが、議案は遂に成立しなかツた。取分け酷目(みじめ)な目に逢はされたのは、先頭第一に解剖室へ跳込(をどりこ)むでそして打倒(ぶツたふ)れた學生で。これが一平に出口を塞がれて了ツて。まご／＼してゐるうちに、遂々(とう／＼)一平に襟首(えりくび)を引ツ攫(つか)まれて、
「さ、出るんだ、出るんだ。」と顎(あご)でしやくられ、そして小突※(こづきまは)すやうにして外に突出された。